
Didactiek voor HBO-docenten
Naam: Paul Disco
Instelling: Hogeschool van Amsterdam (HvA)
Afdeling: Media, Informatie en Communicatie (MIC)
Gevolgde cursus: Didactiek voor HBO-docenten
1.Waarom heb je voor deze cursus gekozen?
Omdat ik het goed vind dat een docent van de HvA de opleiding Didactiek binnen de eigen organisatie volgt. Dan krijg je ook wat van de cultuur mee. En we houden geld in onze eigen zak. Didactiek is verder natuurlijk verplicht om überhaupt de schoorsteen te laten roken als docent.
2.Hoe combineerde je deze cursus met je werk?
Ik was vrij geroosterd voor de lessen. De stof die op vrijdag werd besproken, paste ik meteen in de week erop toe. Soms met prachtig resultaat (ik aanreiken, de student leren), en soms was het een sof. Ik heb weleens een veel te gedetailleerde puzzel laten oplossen. Duurde veel te lang en dat het niet bij iedereen lukte verbaasde me achteraf niet: er lagen thuis nog puzzelstukjes onder de tafel.
3.Wat is het belangrijkste dat je in de cursus geleerd hebt?
Dat ik geen les moet geven in de zin van uitleggen en instructies geven, maar dat denk- en doedingen aanreiken veel beter werkt. En dat je daarin kunt variëren. Dat is voor mezelf aardig, maar ik snap ook veel beter dat er verschillende leerstijlen zijn.
4.Hoe pas je het geleerde toe in de praktijk?
Door het meteen toe te passen, dus. Over sommige dingen denk ik nog na en ik experimenteer ook veel. Ik vraag nu vaak aan studenten om hun eigen leerstijl aan te geven. Dat lukt met 3 sheetjes vrij aardig. De 9 vragen zijn een kruising van Kolb en Keirsey.
5.Wat vond je het moeilijkste tijdens de cursus?
Niks, ik heb me eraan gelaafd. Was ook een bijzonder leuke groep mensen, dus dat was mazzel hebben. Het viel me wel snel op dat veel van de lesstof impliciet werd aangereikt. Soms dacht ik achteraf: hoe kregen ze ons nou zo gek?
6.Omschrijf de cursus in 1 zin.
Basiskennis. Je zou eigenlijk –ook uit zelfbescherming- geen les mogen geven zonder deze cursus.
7.Welke tip zou je toekomstige cursisten mee willen geven?
Haal eruit wat erin zit, zou ik zeggen. Het is net zo leuk en nuttig als je het zelf maakt.
Ik heb geleerd dat ik geen les moet geven in de zin van uitleggen en instructies geven, maar dat denk- en doedingen aanreiken veel beter werkt.

