In het MBO worden de kaders voor een onderwijsprogramma gevormd door het kwalificatiedossier. Het vertalen van het KD naar een verantwoord en leerbaar programma is een onderbelicht element in de opleiding van docenten. Veel docenten hebben zich puur vanuit hun ervaring in de beroepspraktijk bekwaamd in het ontwerpen van een leerprogramma. Dat heeft goede curricula opgeleverd, maar het kan beter, of liever fundamenteler, door het kwalificatiedossier met onderwijskundig instrumentarium te benaderen, vertalen en bewerken. Bij het Centrum voor Nascholing kunnen docenten leren een leerlijn en een leerprogramma te ontwerpen. Als het ontwerp klaar is volgt de fase van didactiseren, rekening houdend met randvoorwaarden als (leer)tijd, geld en beschikbare leermiddelen.