Coach in het hoger onderwijs (post-HBO opleiding)

Coaching is een middel om onderwijs in beweging te brengen en te houden. Coaching van collega’s kan bijdragen aan onderwijsontwikkeling. Coaching van studenten, in de vorm van studieloopbaanbegeleiding is van belang voor het verloop van hun (studie)loopbaan. Het Centrum voor Nascholing Amsterdam heeft de opleiding Coach in het Hoger Onderwijs (COHO) ontwikkeld met als doel het leren coachen van collega’s en studenten. Deze opleiding is erkend als post-hbo register opleiding, onder andere vanwege haar praktijkgerichte karakter.

Voor wie?
Medewerkers die erkende of toegekende taken hebben op het gebied van begeleiding van studenten en (nieuwe) collega´s, en deze ook daadwerkelijk in de organisatie begeleiden. Om deel te kunnen nemen dient u in het bezit te zijn van een onderwijsbevoegdheid en ten minste drie jaar werkzaam te zijn als docent in het hoger onderwijs.

Resultaat
- u beschikt over een samenhangend geheel van competenties om te functioneren als integrale coach in de schoolorganisatie.
- u kunt uw samenwerkingscompetentie op effectieve wijze inzetten door middel van coaching van collega’s, opzetten van intervisie etc.
- u kunt studieloopbaangesprekken voeren met studenten.
- u kunt uw collega’s begeleiden en coachen in hun rol als studieloopbaanbegeleider.
- u kunt collegiale consultatie organiseren en leiden, zowel voor studenten onderling als met uw collega’s, alsmede intercollegiaal lesbezoek opzetten en organiseren
- u ontvangt het erkende Post-HBO registerdiploma ‘Coach in het onderwijs’

Inhoud en werkwijze
De opleiding richt zich op twee 'rollen' of functies binnen het hoger onderwijs: die van studieloopbaanbegeleider (of studiecoach) en die van coach van collega’s. We besteden aandacht aan hoe die rollen zich tot elkaar verhouden.

De opleidingsstof is onderverdeeld in vier kernthema's:
1. Begripsbepaling en context waarbinnen coaching plaatsvindt; kennismaking, begripsbepaling: coaching en andere begeleidingsvormen; verschillende rollen van de coach en organisatieontwikkeling en schoolcultuur.
2. Basishouding coaching: het ambacht; gesprekken gericht op individuele begeleiding van collega’s en individuele begeleidingsgesprekken gericht op het coachen van studenten in de rol van studieloopbaanbegeleider.
3. Begeleiden van collegiale consultatie: collegiale consultatie op basis van eigen casuïstiek, studentengroepen begeleiden die collegiale consultatie (peercoaching) uitvoeren en coaching van leerteams.
4. Beleidsadvisering: In de opleiding wordt coaching ingezet om te reflecteren op het eigen handelen in bijvoorbeeld het competentiegericht ontwerpen en uitvoeren van de leeromgeving van de studenten. De coaches in opleiding denken mee over en sluiten aan bij de plaats van coaching in hun domein, in hun opleiding binnen dat domein en bij de opleiding van studenten in dat domein.
In de bijeenkomsten wordt steeds gewerkt met een specifiek kernthema als focus, waarbij van kernthema 1 de begripsbepaling en de organisatieontwikkeling en schoolcultuur als rode draad door alle bijeenkomsten is geweven.

Tijdens elke bijeenkomst komen de volgende onderdelen aan de orde:
1. Actualiteiten; de deelnemers brengen eigen coachervaringen inbrengen en datgene wat eventueel het leren in de groep in de weg zou staan.
2. Oefenmomenten; Er worden oefeningen aangeboden op basis van de thematiek die aan de orde is in een bijeenkomst. De deelnemers oefenen gericht hun competenties op het uitvoerende vlak.
3. Casuïstiek; Per bijeenkomst wordt een casus besproken: een eigen werkervaring van een van de deelnemers. Iedere deelnemer komt ten minste één maal aan bod als casusinbrenger en als procesbegeleider. De casuïstiek heeft betrekking op de verschillende vormen van coaching die in de opleiding worden aangeboden: individuele begeleidingsgesprekken studieloopbaangesprekken en het begeleiden van collegiale consultatie.
4. Literatuur; diverse theoretische kaders komen tijdens de bijeenkomsten uitgebreid aan de orde.

Naast de hierboven beschreven vaste onderdelen van elke opleidingsbijeenkomst maken vaste intervisie-bijeenkomsten tussen de opleidingsbijeenkomsten door en feedbackmomenten, zoals het tussenevaluatie gesprek, het bespreken van de opgenomen fragmenten van coachgesprekken en het eindgesprek essentiële onderdelen uit van de opleiding.

Bijzonderheden
De opleiding is geaccrediteerd door de Stichting Post-HBO. Ieder jaar vindt evaluatie van de cursussen plaats door een onafhankelijke evaluatieservice. De uitkomsten daarvan worden voorgelegd aan de veldadviescommissie. Vervolgens wordt gekeken waar verbeteringen mogelijk en wenselijk zijn. 
Deze opleiding biedt CNA ook aan als incompany opleiding.

Wanneer en waar
De opleiding start op 8 september 2011 en wordt afgerond in juni 2012. 
In totaal zijn er 18 bijeenkomsten, eens in de twee weken. Deze vinden plaats op donderdagmiddag bij CNA op de nieuwe Amstelcampus aan de Wibautstraat te Amsterdam. De bijeenkomsten zijn van 13.30 tot 18.30 uur. Uitzonderingen hierop zijn: de eerste bijeenkomst (van 10.00 tot 20.00 uur), de tiende bijeenkomst (van 13.00 tot 20.00 uur) en de laatste bijeenkomst met eindgesprekken en diplomering (10.00 tot 18.00 uur). De precieze data vindt u in de programmagids die u hieronder kunt downloaden of bestellen.

Kosten
Cursusjaar 2011-2012: de kosten bedragen € 3.995,- inclusief syllabus en cd-rom. Daarnaast moet gerekend worden op een bedrag van ongeveer € 100,- voor boeken.

Informatiebijeenkomsten
Wilt u meer weten over de opleiding? Of twijfelt u nog welke opleiding het beste bij u past? Bel ons gerust op voor meer informatie, of vraag het de docenten van de opleiding tijdens een van de informatiebijeenkomsten. Deze bijeenkomsten worden gecombineerd aangeboden voor de post-HBO registeropleidingen 'coach in het (hoger) onderwijs' en 'supervisor in het onderwijs'.

Data voorlichting 2012 (Amsterdam, bij CNA):
donderdag 15 maart van 18.00 tot 19.00 uur
dinsdag 17 april van 19.00 tot 20.30 uur
woensdag 30 mei van 19.00 tot 20.30 uur
dinsdag 12 juni van 19.00 tot 20.30 uur

Meer informatie
Inhoudelijk:
Heleen Florusse
T 0205251366  E hflorusse@cna.uva.nl

Praktisch/organisatorisch:
Rochelle Kenswiel
T 020 525 1315 E rkenswiel@cna.uva.nl 

Download hier de programmagids