op de hoogte van the state of the art van de vakdidactiek in het eigen schoolvak en verwante leergebieden;

in staat om relaties te leggen tussen vakdidactiek, pedagogiek en onderwijskunde;

in staat om ontwikkelingen in vakdidactiek te plaatsen in een maatschappelijke context;

op de hoogte van verschillende typen onderwijsonderzoek en in staat om onderzoek te verrichten;

in staat om op een systematische manier innovaties te initiëren, ontwerpen, implementeren en evalueren en zo een bijdrage te leveren aan schoolontwikkeling;

in staat een bijdrage te leveren aan ontwikkeling, uitwisseling en vermeerdering van kennis met vakgenoten en de academische gemeenschap;

in staat te starten met een promotietraject op het gebied van onderwijsonderzoek.